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        信阳师范学院

        • 地址:信阳市南湖路237号
        • 电话:
        • 邮编:464100
        • 网站:
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        学校简介

        信阳师范学院地处豫南历史文化名城信阳市,是河南省两所重点本科师范院校之一;2007年在教育部本科教学工作水平评估中被评为优秀学校;2009年被中央文明委命名为“全国文明单位”,目前是河南省本科高校中唯一获此殊荣的学校;曾被原全国人大常委会副委员长、著名社会活动家、教育家费孝通先生誉为“教师之摇篮”。学校创建于1975年,原名为开封师范学院(今河南大学)信阳分院。1978年经国务院批准为本科建制并改为现名,次年成为首批学士学位授权单位。1998年经国务院学位委员会批准为硕士学位授权单位,2004年具有同等学历人员申请硕士学位授予权,2008年具有教育硕士专业学位授予权,2010年具有翻译硕士和工程硕士专业学位授予权。信阳南临武汉,北倚郑州,京广铁路、京九铁路、宁西铁路,国道106、107、312和京珠、沪陕、大广高速公路均在此交汇,是连南贯北、承东启西的重要交通枢纽。学校坐落在贤山北麓、浉水之滨,西临“长淮明珠”南湾湖,南望“云中公园”鸡公山,风光旖旎,景色宜人;校园绿树成荫,鸟语花香,四季如春,被教育部、河南省有关领导一致赞誉为“河南省最美的校园”、“中国最美的大学之一”。学校占地1500余亩,建筑面积60余万平方米;现代化的图书馆藏书166万余册,中外文期刊3870多种;现有各类实验室70多个,多媒体教室、微格教室110多个;是河南省高校数字化校园示范学校。学校设有19个学院和1个独立学院,3个直属教学教研部,现有54个本科专业,涵盖文学、史学、理学、工学、经济学、管理学、法学、教育学、艺术学9大学科门类;有9个硕士学位授权一级学科、67个硕士学位授权二级学科;有3个河南省普通高校人文社会科学重点研究基地、1个河南省非物质文化遗产研究基地、1个河南省高校重点实验室、2个河南省高校重点学科开放实验室、1个河南省工程技术研究中心、1个河南省基础教育研究中心、1个河南省中原文化与闽台寻根研究中心、1个河南红色文化研究中心和5个河南省高校实验教学示范中心。学校现有教职工1300余人,其中具有高级专业技术职务的430余人(教授110余人);具有硕士、博士学位的教师730余人;享受国务院特殊津贴专家、河南省优秀专家、河南省特聘教授、河南省学术技术带头人、河南省教学名师等100余人。学生来自全国27个省、市、自治区,全日制在校硕士生、普通本专科学生3万余人。学校始终坚持以教学工作为中心。现有3个国家级特色专业、11个省级特色专业、8个省级重点学科、5个省级优秀教学团队、14门省级精品课程。应届毕业生考取研究生的比例在全国同类高校中名列前茅,部分专业超过了50%;毕业生就业率一直保持在95%以上。30多年来,先后为国家输送各级各类人才10万多人,王立新等400多人成为全国和河南省优秀教师,王金安等一大批校友成为国内外知名专家学者。学校高度重视科学研究工作。现有1个省级创新型科技团队、2个河南省高校科技创新团队和一批研究所。2006年—2011年,教师主持承担省部级以上科研项目350余项,其中国家社科基金项目、国家自然科学基金项目及国务院部委项目82项。在国内外公开发表学术论文6000余篇,其中被SCI、CSSCI等国内外权威数据库收录770多篇;出版著作200余部,获地厅级以上科研奖励1440余项。《信阳师范学院学报》发行10多个国家和地区,其中自然科学版先后入选全国中文核心期刊、中国科技核心期刊、中国高校优秀科技期刊,哲学社会科学版被评为全国百强社科学报、中国人文社科学报核心期刊、河南省一级期刊。学校坚持开放办学。先后与美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、日本、韩国、意大利、以色列等国高校建立了校际联系,并与其中一些高校开展合作办学。先后选派学生到美、英、新等国高校深造,并接收美、韩等国留学生。学校高度重视党建和思想政治工作,扎实推进精神文明建设,形成了“团结勤奋,求实创新”的优良校风。先后荣获全国精神文明建设工作先进单位、全国普通高校毕业生就业工作先进集体、全国五四红旗团委、河南省“五好”基层党组织、河南省学校行风建设先进单位、河南省思想政治工作先进单位、河南省园林单位等荣誉称号,连续13年被评为全国大学生社会实践活动先进单位,并被教育部授予“中华扫盲奖”。2010年被河南日报报业集团评为“河南考生心目中最理想的高校”。建校30多年来,学校牢固树立为河南基础教育和地方经济社会发展服务的思想,坚持质量立校、特色兴校、人才强校、勤俭建校、依法治校,致力于培养品德高尚、基础扎实、作风朴实,具有创新精神和实践能力的优秀教师及其他专业人才,形成了“环境优美,校风优良,质量过硬”的办学特色。当前,全校上下正按照“提高质量、提升层次、增强特色、增进效益”的指导思想,为建设教师教育特色鲜明、多学科协调发展的教学研究型师范大学而努力奋斗!(数据截至日期为2011年12月)

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